— Местоимение — самостоятельная часть речи, которая указывает на предметы, признаки, количество, но не называет их.
— К местоимениям можно задать вопросы: кто? что? (я, он, мы); какой? чей? (этот, наш); как? где? когда? (так, там, тогда) и др.
— Какой вопрос следует задать, зависит от части речи, которую местоимение заменяет: Мой (чей?) брат ходит в детский сад. Там (где?) ему (кому?) нравится.
— Местоимения помогают объединять предложения в связный текст, избежать повторений одних и тех же слов в речи.
Вини-Пух и местоимения. Б. Заходёр
На днях, не знаю сам зачем,
Зашел я в незнакомый дом,
Мне захотелось Кое с Кем
Потолковать о Том о Сём.
Я рассказал им, Кто, Когда,
И Почему, и Отчего,
Сказал Откуда и Куда,
И Как, и Где, и Для Чего;
Что было Раньше, что Потом,
И Кто Кого, и Что к Чему,
И что подумали о Том,
И Если Нет, То Почему?
Когда мне не хватало слов,
Я добавлял то «Ах», то «Эх»,
И «Так сказать», и «Будь здоров»,
И «Ну и ну!», и «Просто смех!»
Когда ж закончил я рассказ,
То Кое-кто спросил: «И все?
Ты говорил тут целый час,
А рассказал ни То, ни Сё!..
— Что вы поняли из этой песенки?
— В чем ошибка Винни-Пуха, который так подробно, так эмоционально рассказал о своих похождениях, но остался непонятым?
— Что же забыл (или не знал) Винни-Пух ?
Вывод: Местоимения только указывают на лица, предметы, события, качества, а конкретный смысл становится ясным или из ситуации, или предшествующего контекста.
На яхте. Ю. Коваль
Однажды куда-то на яхте
Откуда-то кто-то поплыл,
Летали какие-то чайки,
О чём-то кричали ему.
Какой-то дельфин остроносый
В зеленые волны нырял.
И ветер, почти незаметный,
Чуть-чуть паруса надувал.
Наверно, какие-то люди
Глядели уплывшему вслед,
И кто-то, наверное, думал:
“ Скорей возвращайся назад.”
И мне бы хотелось на яхте
В открытое море уйти,
Послушать, о чем кричат чайки,
Дельфина увидеть в волнах.
А вечером после заката
На берег вернуться, домой.
Но пусть меня кто-нибудь встретит,
Но пусть меня кто-нибудь ждет.
— О чем, по-вашему, это стихотворение? (о романтике путешествий, о дружбе, о верности).
— А что помогает автору выразить основную мысль?
Вывод: основную мысль помогают выразить неопределенные местоимения, которые не дают конкретного представления о лице или предмете, тем самым создают ощущение неизвестности, загадочности.
Жил на свете Джонни. Б. Заходёр
Жил на свете Джонни, знаете его?
Не было у Джонни ровно ничего!
Нечего покушать, нечего надеть,
Не к чему стремиться, не о чем жалеть.
Нечего бояться, нечего терять…
Весело живётся, нечего сказать!
— Найдите в тексте отрицательные местоимения
— Объясните написание приставки не и ни.